〈平成30年7月26日投稿〉
7月14、15日で開催されたジョインアライブ！
その一角でオルタナティブガーデンと称し、ちょっと趣の異なるエリアが設けられ、その更に一部として岩見沢プレーパーク研究会によるプレーパークが開催されました。
（上画像は岩見沢プレーパーク研究会のFBページより拝借）
私自身、両日たっぷりとその場にいることは叶わなかったのですが、朝の設営と最後の撤収を手伝わせていただきました。
多くの協力者の下、天候の良かった1日目だけで200名を超える方々が遊んでいった様です。（二日目は大雨でしたが・・）
この岩見沢プレーパーク研究会は、2014年に当時の代表となった林さんに相談を受け、二人で勉強会を立ち上げ、それが基となって現在まで続いている活動です。
〈平成29年8月29日投稿〉
8月17日に浦臼町にて表記の研修会がありました。これは空知管内の社会教育主事等を対象とした研修会で、この中で私に90分の講演依頼をいただいたものです。（下画像は私の前に講義をされていた模様です。）
講演のテーマは社会教育や生涯学習の趣旨を踏まえ、「あそぶ・学ぶ・動くで育む ～個人と地域の自己肯定～」というタイトルとさせていただきました。
以下、簡単に概略を紹介させていただきます。
〈（注）あくまで沢山正解がある中における一つの考え方ということで捉えていただけると幸いです。〉
①まずは個人としての自己肯定がどんなに大事か。そしてそれを育む大切な要素が「あそび」であるというお話をさせていただきました。
その次に②「自分たちのまちには何もない！」などと言われることが多いと思いますが、実は違って知れば知るほど誇りや愛着を持つことができる。これは地域への肯定感に繋がるのではないかという事を「岩見沢シビックプライド探求部」の活動を通して紹介させていただきました。
そして③私達の住んでいる空知という広域に目を向け、過去から歩んできた延長線上に価値を見出すことのできる「炭鉄港」の取り組みを紹介させていただく。
このような3本柱で90分間お話をさせていただいた次第です。
〈平成29年5月7日投稿〉
本日、午後より恵庭文教大学で最後の実行委員会が開催されますが、5月26(金）~28（日）にかけて、こども環境学会の全国大会が北海道恵庭市にて開催されます。
こどもを取り巻く環境の変化が著しくとも、こども達が健全で健やかに育つ環境はしっかりと社会でつくり出していかなくてはならないとの思いで、本学会にも参加させていただき、些細な部分ではありますが、本全国大会実行委員会にも参画させていただいています。
土曜日の基調講演とシンポジウムは非常に見どころのある内容ですし、日曜日の分科会も4つの中から興味のあるところを覗いてみると新たな気づきも得られるかと思います。（私は分科会Cでコーディネータとしてお話させていただく予定です。そのパネラーの一人は岩見沢プレーパーク研究会の林代表です。）
そしてなんと！
この大会の参加に関しては、北海道民で学会員以外の方は無料で参加できます。
是非、時間調整いただき、ご参加いただければ幸いです。
参加申し込みはこども環境学会公式ホームページからがおすすめです。
http://www.children-env.org/entry/
多くの皆さまのご来場を心よりお待ち申し上げます。
〈平成28年12月20日投稿〉
12月16日の投稿にて一般質問の趣旨を記載させていただいております。それらを踏まえた上で下の動画をご覧頂けると幸いです。
https://www.youtube.com/watch?v=8GCWOb-F4sk&list=PLdl2PIm4fmem4-Tp8UVVpUAqBSgcrVD2A&index=7
＊初めて自分の質問動画を見ましたが、風邪をひいて鼻をすすり過ぎだし、鼻声だし、、挙句にネクタイ曲がっているし・・と、なかなか良いところがありませんが、これも現実です（汗）
ちなみに、少し画面がワイド方向に膨らんでいると思われます（笑）
平成28年第四回定例会一般質問の読み原稿（案）その３です。
その主旨は前々々投稿をご覧ください。
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(2)インターネット、ゲーム等電子媒体等への対応について
次にインターネット、ゲーム等電子媒体の普及による懸念から質問をさせていただきます。
先ほど述べた遊び環境への危惧として、現在、最も影響があることの一つがICTの進化だと考えています。幼児期の子ども達の一部において、保護者の「子どもが見たがってしつこいから！」とか、「タブレットで動画を見ていると大人しくて自分の事ができるから」などということもあり、長時間にわたり動画サイトを見続けていたり、心配になるほどゲームに夢中になっていたりすることを見かけることがあります。小中学生は、学校から帰ると友人と遊ぶのではなく、ゲーム機の画面に向かう傾向が強いと感じています。そのゲーム機の中で、時に一人で、時に学校の友人や知らない人とインターネットで繋がってゲームを進める。ゲームの進化は物凄いものがあり、よりリアルに体感でき、またよりリアルに近い状態で様々な人と繋がることができます。これは非常に楽しく刺激的で、いつまでもやっていられる快適な遊びといえるのかもしれません。さらに、ここ数年の大きな変化として、タブレットやスマホの一般化があります。ここではゲームをするだけではなく、動画サイトには玉石混交ながら、一生かかっても見ることの出来ない膨大なコンテンツが溢れ、幼児から大人まで時間が経つのを忘れてしまうほど見入ってしまうものであり､その弊害は脳科学的に完全に証明されたわけではありませんが、マスメディアでも取り上げられつつあります。
幼い子どもだけでなく私達大人に関しても、時にSNSの反応が気になって必要以上にアプリを開いてしまったり、時に意味もなくwebサイトを延々と見続けてしまったり動画サイトを見続けてしまったりすることがあります。これらは脳の深部に操られていると言っても過言ではなく、以前経験したSNSの好反応の再現を期待し続けていたり、たまたまインターネット上で有益・刺激的な情報に巡り合ったりした経験を再現しようと、脳の報酬系が「楽しい、得した気分をまた味わいたい一心」で、延々と心身を操り、次こそは次こそは・・とページをクリックしてしまっている状況だとも言われています。酷く依存するまでいかなくとも、明らかな依存傾向であり自制力のない幼少期に触れさせる怖さを感じています。
また、小中学生の学力に関しても大いに影響があることが科学的にわかってきた様です。東北大学と仙台市教育委員会が連携し、７万人の児童生徒のデータ解析を７年間に渡って調査した結果が著書になっており（「やってはいけない脳の習慣」横田晋務著 青春新書発行）、その中でスマートフォンやLINEの使用が子どもの学業成績に与える影響がデータとして整理されています。
結果は１日の勉強時間が30分未満でスマートフォンを全く使用しない層と、毎日2時間以上勉強してスマートフォンも4時間以上使用する層とでは、2時間勉強している層の方が学力が低いという衝撃の結果が出ています。これも脳科学の知見から考えると、「前頭葉の活動低下」が引き起こされている可能性があるとの認識です。 今、ここで調査結果の詳細を述べることは控えますが、いずれにせよ私達はもちろん、子ども達を取り巻く環境の中に、この進化したICT環境による悪影響が存在しているとの認識を強めるべきだと考えています。
これまでも、岩見沢市青少年問題協議会において「ネット社会を生きる子どもたちの未来のために」というメッセージを発信したり、「家族の約束」というリーフレットを作成し配布したり、尚且つ市内の中学生による「スマートフォン等に関するルールを考える会議」を開催したりと事務局と共に努力をしているところですが、あらためて岩見沢市教育委員会として、現状をどう認識しておられるかお聞かせください。
また、乳幼児から児童に至るまで、この様な悪影響と常に隣り合わせであるという認識を多くの当事者や保護者、市民に訴え続けていくことが重要と認識していますが、今後どのような行動を必要と考えているか、教育長の見解をお聞かせください。
以上、一般質問といたします。
＊＊＊
（注）このインターネットやゲームの扱いに関しては、例えば「インターネット 脳科学 影響」などと検索しても、賛否両方が表示されます。
見るサイトによっては、インターネットやゲームの依存は脳の発達を阻害する。また、サイトによっては全く影響はない、寧ろ最新のゲーム機はコミュニケーション能力を含め、神経心理学的なパフォーマンスの向上が見られるなど、まさに両論が展開されています。
私達自身、かなりインターネット等に恩恵を受けている一人で、オフィス、外出先、自宅でと、かなり長い時間、インターネットを含め、電子媒体にふれている傾向があります。それらの事で行き着く先は、人間は簡単に有益な情報や刺激を得られることに依存してしまうと考えられるため、特に子どもたちにおいては、本来、五感を使った遊びで身につけていかなくてはならにことすら、短絡的に得ようとする本能に負けてしまい、結局インドア化し、本当に必要な能力を身につけるチャンスを失っていってしまっているのではないかという懸念です。
だからこそ今回の質問では、遊び環境と同列で扱わさせていただいています。
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以上、今回の定例会における一般質問のご紹介といたします。
あらためて公式に議事録がリリースされた時点で答弁と合わせてご紹介させていただきます。
＊ この読み原稿はあくまで予定のため、質問の意図が変わることはありませんが、幾分の変更があることをご承知おきください。
〈平成28年12月8日投稿〉
今回の定例会では、12月12日（月）の登壇となる見込みです。
その内容と他議員の通告はこちらを参照下さい。
https://hiranoyoshifumi.jp/2016/12/08/7962
私は今回は2項目について質問することとなりました。
１ 岩見沢市指定文化財について
平成28年11月12日(土)の開催です。
先日も準備の実行委員会がありましたが、もの凄く豪華で楽しみなセミナーです。こども環境に携わる方々は是非参加してみては如何でしょうか。(詳細は下記をご覧下さい!)
【テーマ】 僕らの遊び場プロジェクト
北海道安平町で「僕らの遊び場プロジェクト」という取り組みが進んでいます。町民はもとより、教育委員会や学校現場など、安平町を巻き込んだ取り組みです。既に総合的学習の中でも取り組みが始まっています。子どもたち自身が遊び場を考え、提案し、地域の力で実現しようとするもので、遊び環境の改善とアクティブラーニング・こども参画を進める画期的な試みで、元気いっぱいに遊び育つ環境をつくる突破口となるものです。この試みの意義を多角的に論じ合うとともに、子どもの幸せを願い全国にメッセージを発信します。ぜひ多くの方の御参加をお待ちしております。
【参加費】 無料（セミナー参加申込不要）
【場 所】 安平町 追分公民館
北海道勇払郡安平町追分緑が丘200-2
TEL :0145-25-2565
【日 時】 2016年11月12日（土）
【司会進行】 田川 正毅 東海大学教授、こども環境研究会北海道
■13：00～13：10 開会行事
挨拶：
松本 直司 こども環境学会会長
瀧 孝 安平町長
■13：10～15：10 講演（各40分） 計２時間
「こどもの遊び環境」 仙田 満 こども環境学会代表理事、東京工業大学名誉教授
「学校教育と地域社会の連携」 出口 寿久 北海道大学学務部長、前文部科学省初等中等教育局参事官付学校運営支援企画官
「僕らの遊び場プロジェクト」 井内 聖 学校法人リズム学園 はやきた子ども園長
■15：20～17：20 パネルデスカッション
コーディネーター： 宮武大和 札幌トモエ幼稚園主任教諭
パネリスト：
冨樫 忠浩 安平町立早来小学校教諭
金川 優美子 安平町教育委員
出口 寿久 北海道大学学務部長
井内 聖 学校法人リズム学園 はやきた子ども園長
仙田 満 こども環境学会代表理事
中島 興世 こども環境学会副会長・こども環境学会大会2017大会委員長
■17：30 閉会
挨拶：小田 進一 北海道文教大学教授・同附属幼稚園長、こども環境学会大会2017実行委員長
■主 催：公益社団法人こども環境学会
■共 催：安平町・安平町教育委員会
■お問い合わせ・懇親会申し込み
公益社団法人 こども環境学会 事務局 當本（とうもと）
〒106-0044 東京都港区東麻布3-4-7 麻布第1コーポ601
Tel: 03-6441-0564 / Fax:03-6441-0563
Email：tomoto@children-env.org
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［平成28年7月15日投稿］
平成28年7月11日、北海道ホテルグリーンランドサンプラザさんにて、昨年の11月25日に開催以来約8ヶ月ぶりの活動報告会を開催させていただきました。
どなたでも思い立ったら気軽に参加していただける様、報告会は事前申込み制にしていないため、いざ蓋を開けてみなければ何名来てくれるかわからないドキドキの開催（とはいえ、終了後の交流会は準備の都合上、何名来ていただけるかは把握できているので、大体の予測はできておりますが・・。いつも不安一杯です（汗））。
今回も蓋を開けてみれば、予想を上回る104名という大勢の方にご来場いただきました。
本当にありがとうございます。
参議院選投票日翌日、彩花まつり終了良く日という多用な日程にもかかわらず足をお運びいただきました皆様に心から感謝申し上げます。
せっかくなので、その内容に関して簡単にご紹介させていただきます。
